الكثافة والتكنولوجيا والامتحانات أهم محاور مؤتمر تطوير التعليم

[حسام مشعل]

بدأ خبراء التربية والتعليم والقيادات التنفيذية بمختلف الادارات التعليمية والمعلمين الاستعداد للمؤتمر القومي الذي تعد له وزارة التعليم يومي 21 و22 نوفمبر لإصلاح العملية التعليمية بمختلف المراحل في ظل الظروف والتحديات الاقتصادية التي يمر بها الوطن تحت ورقة عمل وطنية.
أكد الخبراء ان استخدام وتفعيل التكنولوجيا في تدريس المناهج والادارة المدرسية يعد بمثابة أمل مصر في مواجهة مشاكلها التعليمية من الكثافة الطلابية في الفصول والارتقاء بمستوي التدريس للتلاميذ مشيرين إلي انه لا بديل عن توحيد برامج التدريب للمعلمين وتحويلها إلي مستويات مع وضع نظم للقياس اثر التدريب.
واضافت القيادات التنفيذية التعليمية ان تطبيق الغياب الالكتروني ومحاصرة الدروس الخصوصية مع التوسع في اعداد مدارس المتفوقين باعتبارها حاضنة للطلاب المتفوقين والمبدعين وكذلك التوسع في تجربة المدارس اليابانية التي تؤدي لغرس قيم الولاء والانتماء للبيئة المدرسية.
في البداية قال وائل سعد مسئول وحدة الدمج التكنولوجي بالقليوبية والحاصل علي جائزة أفضل منسق في استخدام تكنولوجيا التعليم بالتدريس من وزارة التعليم هذا العام ان استخدام وتفعيل التكنولوجيا في التدريس يعد بمثابة المفتاح لمعالجة العديد من المشاكل التي يواجهها التعليم المصري مشيرا إلي ان استخدام التكنولوجيا يستطيع معالجة مشاكل الكثافات الطلابية المرتفعة والارتقاء بطرق التدريس ضاربا مثالا بتطبيق تجربة الفصول المقلوبة التي يتم التدريس للطلاب فيها علي "اون لاين" قادرة علي جعل الطلاب متواصلين مع مدرسيها طوال اليوم.
واضاف منسق وحدة الدمج التكنولوجي بالقليوبية ان التعليم المصري لديه العشرات من البرامج التدريبية للمعلمين وتوحيدها مع تقسيمها إلي مستويات تصاعدية كفيل بتحقيق نقلة نوعية في عملية التدريس مشددا في نفس الوقت علي ضرورة وجود قياس اثر التدريب علي المعلم ومدي تطبيقه اثناء الشرح في الفصل.
طالب بضرورة وجود تشريع يلزم المدرسين الذين تم ارسالهم للخارج من أجل التدريب أو الحاصلين علي تدريبات متقدمة بضرورة الاستفادة من التدريبات التي حصل عليها وفي نفس الوقت ضرورة وضع برامج للاستفادة من الخبرات التي حصل عليها هؤلاء الدارسون وأوضح انه يقترح في اطار تبني الحكومة لمشروع بنك المعرفة بتخصيص جزء يتيح للمعلم رفع برامجه وانشطته التدريبية خاصة المتميز منها بحيث نحقق مبدأ المشاركة من جانب المعلمين في مجال وضع الاسئلة والتدريبات والانشطة المتميزة.
وأكد عصام الدين القوصي مدير ادارة العمرانية بمحافظة الجيزة انه لا بديل عن العمل علي تحسين احوال المعلمين المادية كما دعا إلي ضرورة الاسراع إلي تنقية المناهج مع التركيز علي الأنشطة كما طالب بتغيير منظومة الامتحانات وتطبيق الاسئلة الالكترونية للقضاء علي ظاهرة الغش وبشكل يتيح للطالب الابداع والابتكار واضاف انه شخصيا مع تجربة التوسع في إنشاء مدارس المتفوقين للعلوم والتكنولوجيا باعتبارها حاضنات للطلاب المبدعين وكذلك تجربة المدارس اليابانية لكونها تغرس في الطلاب مباديء الولاء والانتماء للبيئة المدرسية.

[مدحت الجزيرة]

شكرا اخى الفاضل

تحيتى